Траспонировать
Воробьёвы горы
intro (= fin): F#m Am E
Учитель алгебры (не знаю, нынче жив ли он), E Людовик Францевич, по кличке "Людоед", в то утро, помнится, меня из класса выгнал вон за то, что двум равнялся игрек, а зет - нет. A H E
Ура, свобода! Майский день. Скорей к сосне с ольхой, E в лазурь и прозелень, к реке Москве! Am Em Валяться с книжкой, леденец катая за щекой, F Am6/F# земли не слыша под собой, руки не чуя в рукаве... G F# Em На сухой мураве... с чепухой в голове... Am Em H7 E --G
И вот уже на вольных травах я, себе барон, G плашмя листаю приключенческий роман. Дружу с героями, и сам герой со всех сторон. Конечно, юн. Зато силён, окрылён, рьян. G D G Прохожий, редкий в перелеске Воробьёвых гор, G меня увидев, скажет: вот лентяй! Cm Gm А я тем временем верхом скачу во весь опор. Ab Cm6/A Кругом измена, волчий вой, собачий лай, даю отпор. B A Gm Нападай, негодяй! Лиходей, налетай! Cm Gm D7 E E<-
На рынке в городе портовом я на шпагах бьюсь E... с морским разбойником по кличке «Дикобраз». Его боится гавань вся, а я вот не боюсь. И гавань вся глядит на нас, не сводя глаз.
Клинок препятствует клинку, сверкая и звеня. Зеваки в ужасе кричат «браво» И все цветочницы на рынке хором за меня, зеленщики, торговцы рыбой - за меня, а за него - никого, никого! За него - никого. --G
Но силы бьющихся равны, а значит, риск не мал. G... Дуэль - не шалость, не балет, не ловля блох. Неверный выпад, ложный шаг - и вот тебе финал: выходит так, что враг мой ловок, а я плох.
Удар стремителен. Кольчуга рвётся, как фольга. Двоится гавань и плывёт во тьму. И я, поверженный, лежу в крови у ног врага, и все цветочницы не мне цветы бросают, а ему. Почему, почему... Потому, потому. Em<-
Зачем я алгебры не знал? Поди пойми сейчас. Em Такой полезный, деловой предмет. Am Em Ступай, разбойник, пить вино в корчму, где дым и пляс, Em и новой битвой заверши банкет. Am Em
Конечно, двум равнялся игрек, а не зет как раз... F... Людовик Францевич, пусти обратно в класс, ученье - свет! Людоед... Дикобраз... Карабас... Барабас... --G
Мелькают главы. Леденца давно пропал и след. G... Чужая книга, нужно к вечеру прочесть. Бумага ветхая, семи страниц последних нет. Но я листаю их, как будто они есть.
Герои гибнут, но не все. Один несётся вскачь к дальнейшим подвигам. И кто же сей судьбы любимец, молодой боец, ловец удач? Конечно я! Ведь я спасён (нашёлся мудрый врач). Эй-эй! Негодяй, не робей!.. Нападай, лиходей!.. E<- Садится солнце. День уходит с Воробьёвых гор. E Роман дочитан. Завтра - неизвестно что.
intro (= fin): F#m Am E
Учитель алгебры (не знаю, нынче жив ли он), E Людовик Францевич, по кличке "Людоед", в то утро, помнится, меня из класса выгнал вон за то, что двум равнялся игрек, а зет - нет. A H E
Ура, свобода! Майский день. Скорей к сосне с ольхой, E в лазурь и прозелень, к реке Москве! Am Em Валяться с книжкой, леденец катая за щекой, F Am6/F# земли не слыша под собой, руки не чуя в рукаве... G F# Em На сухой мураве... с чепухой в голове... Am Em H7 E --G
И вот уже на вольных травах я, себе барон, G плашмя листаю приключенческий роман. Дружу с героями, и сам герой со всех сторон. Конечно, юн. Зато силён, окрылён, рьян. G D G Прохожий, редкий в перелеске Воробьёвых гор, G меня увидев, скажет: вот лентяй! Cm Gm А я тем временем верхом скачу во весь опор. Ab Cm6/A Кругом измена, волчий вой, собачий лай, даю отпор. B A Gm Нападай, негодяй! Лиходей, налетай! Cm Gm D7 E E<-
На рынке в городе портовом я на шпагах бьюсь E... с морским разбойником по кличке «Дикобраз». Его боится гавань вся, а я вот не боюсь. И гавань вся глядит на нас, не сводя глаз.
Клинок препятствует клинку, сверкая и звеня. Зеваки в ужасе кричат «браво» И все цветочницы на рынке хором за меня, зеленщики, торговцы рыбой - за меня, а за него - никого, никого! За него - никого. --G
Но силы бьющихся равны, а значит, риск не мал. G... Дуэль - не шалость, не балет, не ловля блох. Неверный выпад, ложный шаг - и вот тебе финал: выходит так, что враг мой ловок, а я плох.
Удар стремителен. Кольчуга рвётся, как фольга. Двоится гавань и плывёт во тьму. И я, поверженный, лежу в крови у ног врага, и все цветочницы не мне цветы бросают, а ему. Почему, почему... Потому, потому. Em<-
Зачем я алгебры не знал? Поди пойми сейчас. Em Такой полезный, деловой предмет. Am Em Ступай, разбойник, пить вино в корчму, где дым и пляс, Em и новой битвой заверши банкет. Am Em
Конечно, двум равнялся игрек, а не зет как раз... F... Людовик Францевич, пусти обратно в класс, ученье - свет! Людоед... Дикобраз... Карабас... Барабас... --G
Мелькают главы. Леденца давно пропал и след. G... Чужая книга, нужно к вечеру прочесть. Бумага ветхая, семи страниц последних нет. Но я листаю их, как будто они есть.
Герои гибнут, но не все. Один несётся вскачь к дальнейшим подвигам. И кто же сей судьбы любимец, молодой боец, ловец удач? Конечно я! Ведь я спасён (нашёлся мудрый врач). Эй-эй! Негодяй, не робей!.. Нападай, лиходей!.. E<- Садится солнце. День уходит с Воробьёвых гор. E Роман дочитан. Завтра - неизвестно что.
2004 fin.
Нотировка по концертному исполнению 2004 г. (под гитару)
и с диска «Райцентр» 2005 г. (под синтезатор).
Выстоная тональность в обоих исполнениях — G
(с модуляцией в B во втором и четвёртом куплетах).
В концертном исполнении — каподастр на III ладу.
Здесь отражена авторская аппликатурная тональность E
(с модуляциями в G) как при игре на гитаре без каподастра.